" Práticas e Modelos na Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares"

Encarei sempre a avaliação, como um instrumento muito importante, funciona como condutor da nossa actividade profissional, pois só assim podemos chegar a uma conclusão sobre a nossa prática pedagógica, modificando ou alterando o que está menos bem, reforçando o que está bem e ao mesmo tempo serve para mostrar o trabalho desenvolvido e a sua importância.
Assim, a auto-avaliação deve ser entendida numa perspectiva formativa de desenvolvimento organizacional que conduzirá à reflexão e a mudanças concretas nas práticas, aferindo o papel e o impacto da acção da biblioteca na aprendizagem e sucesso educativo dos alunos.